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要正确对待传统文化

发布时间:2019-04-19    阅读:184

要正确对待传统文化

  

传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地、各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化以儒道互补为内核 ,还有墨家、法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态,对应于当代文化和外来文化而谓。其内容当为历代存在过的种种物质的制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说文物遗存、生活习俗、古典诗文、精神信仰、伦理纲常、封建制度典章之类,也就是通常所谓的文化遗产。

      任何传统文化,只有时代化才能真正为今人所用,才能具有不竭活力。否则,只能是一堆故纸。对传统文化既要继承又要扬弃,不能什么都是好的,什么都要继承,要把那些糟粕的东西,如君权至上、官本位、人治、恪守封建礼教、轻视人本、轻视妇女、轻视创新等等要扬弃掉,继承那些能够与当代中国社会进步相适应、与社会主义先进文化要求相协调,于国、于民有用有利的传统思想和美德,如以民为本、崇德弘道、协和天下等思想观念。对待历史文化要坚持正确的方针:要以中国共产党坚守的马克思主义观为指导,以对当代中国社会成员树立正确的世界观、人生观、价值观,对中国向着富强民主文明和人的自由解放、社会平等进步有益还是无益为准则,通过科学分析,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承,古为今用、推陈出新。要有助于我们今天加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和全社会的思想道德建设,引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

      整理中华传统文化,是一项巨大而浩繁的科学工程,要防止两种错误思潮的干扰:一是历史虚无主义的干扰。这种错误思潮把中国几千年封建时代的文化等同于封建主义的东西加以抛弃,忽视其中的许多珍贵品。二是复古倒退思潮的干扰。这种思潮主张对传统文化全盘继承,甚至把腐朽当神奇,颂古非今,而蔑视现代文化和社会主义先进文化。抵制并排除这些错误思潮的干扰,实现“双创”,就可以在新时代焕发出传统文化的新生命。

      在进行传统文化教育过程中,千万要遵从上述原则,特别是对青少年教育,千万不要因学习传统文化而影响他们学习新知、解放思想、创造开拓,决不能把涉及到传统文化的旧的典籍书本,不加挑选地叫他们一股脑的学习背诵,要对子孙后代负责,对祖国发展进步负责。